Rimas con Movimiento.

Buenos días:

Hola a todos/as, espero que estéis bien.

Para terminar la semana, os propongo unas rimas con movimiento, estas rimas, combinan movimientos y sonidos que ayudan a los niños/as a madurar su Sistema Nervioso Central . Una rima de pocos segundos, puede tener múltiples funciones: centrar, activar la memoria, la atención, la coordinación, el lenguaje, los vínculos y el contacto con el medio, además de aportar alegría, bienestar y autoestima.

Os mando unos vídeos de rimas con movimiento de Tamara Chubarovsky, sería recomendable aprenderlas para enseñárselas a los niños/as nosotros mismos, con nuestra propia voz. A los niños/as les resulta mucho más fácil imitar o reproducir lo que hacemos delante suyo directamente.

Espero que os gusten.

Nos vemos pronto, un saludo para todos/as.

DÍA DE LA NO VIOLENCIA DE GÉNERO.

 Buenos días.

Hoy, con motivo del "Día de la no violencia de género", os mando unos vídeos para que los veáis en casa con los niños/as.

Uno es de un cuento llamado, "ni un besito a la fuerza", después de verlo, los niños/as pueden hacer un dibujo de lo que más les haya gustado.

En clase, estamos trabajando el dibujo libre y creativo. Preguntarles por lo que han dibujado y elogiar su trabajo, es muy importante para ellos/as, les da confianza y les hace perder el miedo a dibujar y a crear. En cada dibujo que hacen se ve su evolución.

El otro vídeo es una poesía, "Abre tus alas y vuela", la actividad que propongo para hacer con los niños/as, después de ver este vídeo, es la creación de un hada con materiales de desecho que tengáis por casa. A modo de ejemplo, os mando también un vídeo para que podáis coger ideas.

Espero que sigáis bien y que os gusten los vídeos y las actividades.

Un saludo para todos/as.

 Buenos días familias:

Os mando unos vídeos de la oruga glotona para aprender los días de la semana y un divertido experimento para hacer con los niños/as que espero que les guste.

Un saludo para todos/as.

 Buenos días familias:

Espero que estéis todos/as bien.

En clase estamos trabajando el cuento de "La pequeña oruga glotona", este cuento tiene muchas posibilidades de trabajo, con él podemos aprender: los días de la semana, los números, los hábitos saludables de la importancia de comer fruta, el conteo ( contamos la fruta que se come la oruga cada día de la semana).

Os mando el cuento en dos formatos, uno contado por niños/as y otro que es un cuento maleta, también os mando una canción del cuento.

Como actividad, los niños/as pueden dibujar a la oruga, haciendo círculos con tapones, también pueden hacer la oruga mojando los tapones en pintura, con plastilina...Podéis escribir el nombre de "Oruga" en mayúscula para que los niños/as lo puedan repasar con rotuladores o colores, pueden intentar copiarlo debajo, contar las letras que tiene esta palabra, contar las letras de su nombre y ver si hay letras que coinciden.

Le podéis escribir en mayúscula su nombre propio y ellos/as pueden repasarlo, decorarlo, ponerle pinzas en cada letra.

Espero que les guste.