Campus Digital Infantil Algaida
En está página encontraréis juegos y mucha diversión.
domingo, 29 de marzo de 2020
jueves, 26 de marzo de 2020
Enlaces para trabajar inglés
Hola mis pequeños y familias,
VAAAAMOS CASI OTRA SEMANA SUPERADA!!!!!💪💪💪
Os echo mucho de menos, deseo con toda mi alma y corazón que estéis
bien. ¡Sois mis héroes y heroínas! Les voy a anotar a los papis unos
enlaces para que disfrutéis en familia en inglés. ¡Bailar cómo vosotros
sabéis! y enseñarles a los papis y hermanos todo lo que hemos aprendido
juntos en estos meses🤘
En este enlace encontraréis canciones, cuentos, vocabulario por temáticas, juegos e incluso manualidades ¡Qué divertido!
Juegos.
Cuentos.
Juegos muy divertidos con el abecedario.
- Escribid en el buscador de Google: Super simple songs. Chicoooos
nuestras canciones!!!!!, subid el volumen🎼🎤 y a cantar. Encontraréis
todas las que hacemos en clase y muchas más. Están organizadas por
temáticas.
Aquí encontraréis fichas sencillas, juegos, tarjetas con nuestro vocabulario básico.
Fichas con vocabulario básico.
Aquí podéis encontrar tanto fichas de inglés como de otras áreas, por niveles de dificultad.
Si no tenéis impresora, no os preocupéis lo podéis dibujar con los
chicos. Las tarjetas las podéis hacer vosotros mismos. Cortáis un folio
en trozos y por delante hacéis el dibujo, por ejemplo, un perro y por
detrás escribís "dog". Os propongo que elaboréis en tarjetas
"flashcards", nosotros las usamos todos los días en clase, el
vocabulario que os envié. No quiero que nadie se agobie, de este tema se
hace lo que se puede, prefiero que disfrutéis cantando en inglés.
Podéis poner en el buscador "flashcards inglés infantil" y os dará ideas
para realizar.
Papis todo lo que hagáis me lo guardáis en una carpeta "portfolio", si
no tenéis carpeta podéis hacer una manualidad, con un cartón, cartulina,
goma eva o lo que tengáis en casa y lo decoráis. ¡Qué orgullosa voy a
estar de vuestro trabajo!
Ummmmm!!! Tengo una idea os podéis grabar cantando, bailando, leyendo,
haciendo manualidades... y a la vuelta los vemos juntos en clase ¡GUAY!
Familias la semana que viene vuelvo a hablar con vosotros.
I LOVE YOU TO THE MOON AND BACK.
Os envío sonrisas de mil colores.
Teacher Noelia.
martes, 24 de marzo de 2020
Cuento:”El bichito insolente”
Aquí os mostramos otro cuento que trata la situación que estamos viviendo.
Ya os hemos mandado otros de la misma temática, pero nunca está de más que tengais distintas opciones donde elegir.
https://www.tamarachubarovsky.com/2020/03/23/el-bichito-insolente-cuento-sanador/
lunes, 23 de marzo de 2020
Contenidos inglés
Estimadas familias,
En primer lugar deseo que todos estéis bien y con mucho ánimo para pasar estos duros días.
En primer lugar deseo que todos estéis bien y con mucho ánimo para pasar estos duros días.
A continuación os dejo los contenidos que podéis repasar durante esta cuarentena con vuestros pequeños. En mi próxima entrada os enviaré enlaces para que los trabajéis con canciones, juegos, rimas,... de un modo divertido.
Os comunico que vuestros hijos tienen una hora y media de inglés semanales, por lo tanto, en la medida de lo posible es el tiempo que podéis dedicar al inglés con los chicos, siempre teniendo en cuenta vuestras necesidades y medios.
Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
Months of the year: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
What's the weather like today?: Is it ... sunny, windy, stormy, cloudy, rainy, foggy, snowy, hot, cold.
Colours: red, blue, pink, purple, yellow, green, orange..
Family: mum, dad, grandma, grandpa, sister, brother, boy, girl, aunty, uncle.
Shapes: circle, square, triangle.
Adjectives: happy, sad.
Body: head, shoulders, knees, toes,
Food:Banana,apple ,cereals,tomatoes,strawberres,salad,yoghurt.
Animals: cat, dog,bird. .
Un beso familias.
Os quiere teacher Noelia.
sábado, 21 de marzo de 2020
Buenos días a todos; compañeros,papás,mamás y especial a mis niños a los que tanto echo de menos.Quiero dar la ENHORABUENA por la ¡¡PRIMERA SEMANA SUPERADÍSIMA!! Y ÁNIMO para el tiempo venidero.Esta primera entrada en el blog es una reflexión y toma de contacto,mediante este medio;desconocido para muchos de nosotros.
Siempre he sido de la opinión que TODO PASA POR ALGO,nada es casualidad y, es cierto que están siendo días duros y complicados,pero pronto volveremos a la normalidad.Ahora reflexionemos,¿cúanto hacía que no pasábamos tanto tiempo con nuestros hijos en casa?¿cúanto valen esas sonrisas y esos abrazos que diariamente estamos recibiendo?Seguro que todos habéis contestado que valen millones,quedémonos con eso y no lo negativo.Todo esto pasará y saldremos de esta, como siempre salimos de todo,porque somos fuertes por naturaleza y porque tenemos herramientas necesarias para aguantar y superar todo tipo de situaciones,pero lo que está claro es que si de algo no está sirviendo esta cuarentena es para valorar las cosas realmente importantes de la vida.
Cuando todo esto termine y volvamos a la normalidad,le daremos más valor a esos paseos por el parque,por la playa,por el mercado.por la rambla o paseo de Almería, junto a nuestros familiares o simplemente una conversación, porque no nos hacen falta grandes lujos para ser felices.Así que ¡MUCHO ÁNIMO!, ya falta poco para volver a disfrutar de todos esos planes y proyectos que tenemos en mente.
Debemos estar orgullosos de la labor que hacemos como padres porque ahora,más que nunca, en los momentos difíciles,seguimos luchando.
Toda esta reflexión la he hecho a nivel personal y emocional, a nivel académico os aconsejo que sigáis las instrucciones de vuestras tutoras y vuestro sentido común, que en estos momentos es lo que mejor funciona,podéis establecer unas rutinas diarias,siempre teniendo en cuenta necesidades personales y laborales:
-Levantarse.
-Aseo personal.
-Desayuno.
-Tareas escolares.
-Descanso.
-Almuerzo.
-Ocio.
-Merienda.
-Ocio.
-Cena.
-Descanso y cama.
Debemos animar a nuestros hijos a que nos ayuden en las tareas del hogar, posiblemente hasta ahora no habíamos tenido tiempo de ponernos con ellos,cuando hablo de ocio me refiero a dibujar,pintar, recortar,hacer plastilina, leer y escenificar cuentos,inventar finales para el cuento que hemos leído,cocinar, jugar a juegos de mesa y por qué no, ver la tele, usar medios digitales bajo supervisión y buen uso, cantar a voces, reís a carcajadas y bailar como si no os viese nadie....y un largo etc.
En una nueva entrada os voy a proponer páginas en inglés de juegos,canciones,actividades...para que las podáis incluir en el apartado de tareas escolares y a la vez podáis ver la cantidad de cosas que vuestros hijos saben en inglés.
Sin más, me despido de todos vosotros y quedo a vuestra entera disposición ante cualquier duda que se os pueda presentar.
Un abrazo muy fuerte para todos y en especial para mis niños que llenan de alegría los patios, los pasillos y las aulas del CEIP" Lope de Vega" y sobre todo nuestros corazones.
Ánimo, somos fuertes.
Teacher Noelia.
viernes, 20 de marzo de 2020
ACTIVIDADES PARA EL NIVEL DE 3 AÑOS
Queridas familias:
A continuación, os vamos a detallar una serie de aprendizajes y actividades,a modo de sugerencia,que podéis realizar con vuestros/as hijos/as en casa durante estos días y entre todos hacer que esta estancia en casa sea más amena y didáctica para vuestros pequeños/as.¡Mucho ánimo!
APRENDIZAJES DE NIVEL DE 3 AÑOS (SEGUNDO TRIMESTRE)
LECTOESCRITURA: Su nombre (en mayúscula),Reconocerlo entre varios e iniciar su escritura.
Nombre del día de la semana (reconocerlo entre varios escritos) e iniciar la identificación de las letras lo componen.
La fecha de cada día (verla en un calendario de la casa o escribírsela).
GRAFOMOTRICIDAD: Líneas rectas (horizontales y verticales),inclinadas (ambos lados) y curvas (derecha e izquierda).
NÚMEROS: 1,2 (grafía y asociación número-cantidad)
SERIES LÓGICAS: 2 elementos,2 atributos.
CONCEPTOS BÁSICOS: Grande/pequeño, alto/bajo, largo/corto, abierto/cerrado,lleno/vacío.
CUANTIFICADORES: Muchos/pocos.Más que/menos que.
NOCIONES ESPACIALES: Dentro/fuera.Arriba/abajo.Delante/detrás.
NOCIONES TEMPORALES: Día/noche.Mañana/tarde.
TÉCNICAS PLÁSTICAS: Colorear. Rasgar. Pegar. Picar. Estampar.Dibujar libremente.Modelado con plastilina (libre o sugerido).
MÚSICA: Canciones relacionadas con los contenidos trabajados:
- Canción de los días de la semana.
- La canción de los números.
- Canción de los números del 1 a 10.Canciones infantiles.
- Los Lunnis cantan:"Lávate las manos".
1.Actividades para desarrollar la destreza de las manos:
-Tocar as palmas,primero libremente,después siguiendo un ritmo.
-Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palma de la mano, primero en una mano,después en las dos.
-Hacer "caminos" sobre arena y/o agua.
-Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles.
-Girar las manos,primero con los puños cerrados, después con los dedos extendidos.
-Mover las manos simultáneamente en varias direcciones (hacia arriba, hacia abajo,movimiento circular...)
-Imitar con las manos movimientos de animales o de objetos.
2.Actividades para desarrollar la destreza de los dedos:
-Abrir y cerrar los dedos de la mano,primero simultáneamente,luego alternándolas. Ir aumentando velocidad.
-Juntar y separar los dedos,primero libremente,luego siguiendo órdenes.
-Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente,aumentando la velocidad.
-Con la mano cerrada,sacar los dedos uno detrás de otro,empezando por los meñiques.
(Para la coordinación visomanual:)
-Lanzar objetos,tanto con una mano como con otra mano,intentando dar en el blanco(caja,papelera,...)
-Enroscar y desenroscar tapas,botes,tuercas,...
-Ensartar un cordón en panchas y/o bolas perforadas.
-Abrochar y desabrochar botones
-Atar y desatar lazos.
-Encajar y desencajar objetos.
-Manipular objetos pequeños(lentejas,botones,..)
-Modelar con plastilina churros,tiras largas,serpientes, bolitas de diferentes tamaños,números,letras,círculos,cuadrados,..
-Pasar las hojas de un libro.
-Barajar,repartir cartas.
-Picado con punzón,perforado de dibujos.
-Rasgar y recortar con los dedos.
-Doblar papel y rasgar por los dobles.
-Realizar trazos trabajados en papel,pizarra,..
-Hacer bolas grandes y pequeñas de papel.
-Desmenuzar:papel de seda,miga de pan,..
3.Actividades para desarrollar todo el cuerpo:
- Canción de ejercicio para niños:"Cabeza,hombros,rodillas,pies".
- Cantajuegos :"Juan pequeño baila".
- Cantajuegos: "La mané".
- Cantajuegos:"Chuchuwá"
- ........................................................
OTRAS SUGERENCIAS:
* Dejar que los pequeños participen de las tareas diarias:poner y quitar la mesa,recoger la casa,ordenar sus juguetes,...
* Contarles cuentos clásicos, y que luego lo cuenten ell@s a otro familiar,que hagan un dibujo,...
* Juegos de mesa.
*Contarles adivinanzas,chistes,poesías,..
*Poner música y bailar.
*Jugar juntos:
1.El juego del tesoro: Para jugar tienes que encontrar un objeto que puede ser un premio para el que lo encuentre,como una bolsa de palomitas o una chocolatina. El juego arranca con la primera pista que les des, la idea es crear una serie de ellas que les lleve de un rincón a otro de la casa y les mantenga entretenidos mientras buscan el tesoro.
2.Gimnasio de interior para niñ@s: Transforma tu salón en un gimnasio para niños,de esta forma pasarán un rato divertido y además se ejercitarán. Puedes colocar una serie de hojas sobre el suelo, para que los niños tengan que llegar de un punto a otro sin tocarlas.Coloca una colchoneta o esterilla de yoga en el suelo y podrán hacer volteretas,abdominales,ejercicios de piernas,etc... Si colocas una serie de cordeles o vanas de tejer de un sitio a otro del salón como si fuera una tela de araña, pueden intentar atravesarla sin tocar con ninguna parte del cuerpo.Si la tocan,deberán comenzar recorrido.
*Ver algunos dibujos animados educativos como pueden ser: Barney el camión.Plim,plim,Jorge, el curioso,Juan y Totola, Leo el pequeño camión, Alex,...todos ellos los podéis encontrar en Youtube.
*Actividades a través de páginas web:
*Los trabajos para imprimir se mandarán por whatsapp a través de los/las delegados/as de cada nivel.
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